一、佛法學習
1.持續穩定參加心類學的線上課程，並於大組研討積極發言。（總結）
5.參加三主要道營隊。（紙本心得已面呈給法師）
二、學術領域
根據指導教授修改建議，完成碩士論文全文，等待口考。
三、寫作發表
1.〈看老〉，刊登於皇冠雜誌843期（113年5月號）。
2.〈一位僧人的異想視界〉，獲選2024年慧炬大學院校佛學論文及佛教文學創作組首獎。
3.〈神遊〉故事集。（寄給皇冠編輯部）
4.營隊結束後，回歸「心靈落角」之文字創作。
四、跨域學習
1.持續跟隨李維倫教授學習現象學心理學及心理療癒。（連載貼文）
2.參加〈藏傳佛教和心理治療：關於慾望、絕望、和希望的潘朵拉盒子〉講座。（格桑美度心理諮商所主辦）（心得）
3.參加〈從語言為身到以戒為體〉工作坊。（佛光大學佛教研究中心主辦）（心得）
4.參加李堅翔博士之〈佛法輔導理論與實踐〉講座。（香光尼眾佛學院校友會主辦）（課程連結）
5.參加佛教AI峰會──第五屆木魚論壇「佛學科學與未來」。（國際木魚計劃協會主辦）（心得）
6.參加〈靈媒、心靈與社會〉跨領域論壇。（國科會人文社會科學研究中心主辦）
7.參加〈治病、修養與療癒：人文學的跨領域探索〉工作坊。（「治病、修養與療癒：人文學的跨領域探索」前置規劃案主辦）（參與學術研討會之反思）
9.嘗試報考政大輔導與諮商所。（未符合口考資格）
五、開發創意
1.從寺務工作紀錄衍生到學習攝影。
2.跟拍「水面上水面下劇團」彩排或活動內容。（專欄文章）
3.製作影片：〈極樂歌〉、〈生西現瑞登九品蓮〉、〈THE MARTIN HEIDEGGER BLUES〉、〈朝聖者〉、〈我一點都不想〉。
4.創立IG帳戶分享攝影作品及貼文。@shikuanshu
5.向阿默老師@mookio學習GR拍攝。
6.巧遇鍾孟宏導演，開啟鍾式風格的欣賞與學習。
7.整理南山放生寺相片集。@fangsheng108
8.向莎曼莎老師@4Samantha學習攝影構圖與美學原則。（心得）
六、總結
今年度回想起來，最大的「不一樣」應該是在論文寫作與網誌記錄之餘，將攝影與相機加入了生活當中，開啟了美學與藝術的開發過程；最大的「不可能」就是將最初停留在發想階段的碩士畢業論文，正式完稿提交──期間還進入「4:00AM寫論文」的早課模式；最大的「啟發」是參加如性法師指導的三主要道營隊，拾回對依止法和三主要道之珍重，以及更深層之自我內化。
而所有的獲得，都完全不離開善知識的出現與引導，特別是在每個領域中，都有找到值得跟隨與效法的對象，這是我回顧2024年最特殊的發現。
再次感謝一路以來，協助我完成生命每一個經驗的抵達與契合的那些師長或貴人，沒有您們就沒有現在的我！
（對比往年，今年的大事紀項目比較瑣碎一點，就不特別在此貼文公布）
