- 攝類、心類的基礎比上次更為紮實，特別是在獨立思考的能力，有比過去更加快速與靈敏。
- 經過學術客觀立場的訓練後，有時會自然站在相對客觀的位置，審視當下自己偏向信仰自方的主觀態度，從而提出反向思考或多元觀看。這時面對《釋量論》當中自他宗的對話時，比較容易掌握彼此的角度差異與換位面向。
- 比過去更快能抓到可能所謂的重點在哪裡，特別是在大組共學時，會發現法師的指導，其實通常會圍繞一兩個關鍵提問或思考，只要能把握到法師所想說的重點為何，對於《釋量論》的學習會事半功倍，而且前後的脈絡性，會逐漸顯露出來。
- 沒有把心力全部放在理解相對艱澀的偈頌字面解釋上，而是試著掌握到偈頌所要闡述的重要內涵。
- 有照著法師建議的學習方法：在每次大組共學後，用自己的話列出重點，留下一個問題，藉此嘗試將前後的學習連結在一起。