1.到目前為止，我學到了哪些令我印象深刻的內容（最多兩個）。
答：
一、不是像過去一樣背答案，比如：
（1）為何鬧鐘會顯現在分別知的境上？
（2）導致執所知的分別知錯亂的理由？
以前，學到第十講左右，就有一種可以開始準備背答案的感覺，但今年完全沒有這樣的感覺。可能是因為講次已經分成兩次研討，內容量在準備上已經少了很多，問題可以比較仔細地深入思考。
二、學習到在回答大組題目時，可以練習思考提問者為何會提出這樣的問題，對方背後的想法是什麼，以及可以先找出比較偏向自己想法的選項。
三、「要怎麼提問」是一門學習的課題。這次大組共學嘗試在法師講完話後立刻反應或回應。目的是可以練習一問一答，心態是有法師在眼前，把握機會請益，法是要跟人學，不是跟影片和文字學。好處是可以把時常混淆不清的盲區一併問出，讓大眾皆能解惑。
2.在學習心類學期間，我覺得比較不易掌握的點為何。
在與法師問答的過程，當自己已經有一個較為堅固的想法，對於法師提出的思路，不容易聽進或立即反應。會習慣性地設定一個框架，試圖在裡面找答案，或把答案填進去。
3.新的一年，在學習上我最想改進哪個環節。
不把過去所學當作自我預設的限制或滯礙。不要認為自己學過、已經懂了。
**
總結本次學習進步的方法：
關於提問及問答：
1.將提問縮短，以最少文字及最短時間讓對方理解。
2.嘗試易懂的譬喻「以此類推」。
3.將預習及中組研討時常聽到的「幾種說法」問出來。（將常出現的思考誤區提出）
4.重要前提：保持高度的專注，才能跟上話語的脈絡，缺一個思路，就跟不上了。
思考：如何跟上別人的話語？
不是只有研討的時候訓練，任何時處的互動都是如此。不能太緊也不能太鬆。
**
整體總結：
當初出家也是為了學習五大論，直到這幾年，才稍微比較體會到一點點類似「辯經」的學習氛圍，這樣也過了十七年。想到法師曾在某次總結提到，聽到大家的學習收穫，和寺院正規學習僧眾的某些程度不相上下。由此，想到這是按照這樣的學習模式，會自然生成的心智狀態，反觀自己也是如此，因為原本自已是個完全不懂得如何思惟法義的學法者，可看得出理路學習的重要，以及若要學習尊者經常提倡的因明邏輯和大教典，這是必經且必備的學習歷程。
感恩法師及所有學法的夥伴。