這堂課提到「感覺意義」（ felt meaning），而「感覺」這個詞其實會有很多種理解可能，像是「我感覺天氣很冷」、「我感覺內心很苦」、「我感覺這件事很有意義」、「我感覺我懂了」，以上雖然都是用「感覺」，但其實這每一項都各有差異。如果對應到英文，是要用 feel 還是 sense？在詞意是偏向感性還是理性？
再者，在我們的成長過程，所有的行動是怎麼被賦予意義的？像老師舉寬寬的例子，當聽完賣火柴女孩的故事後，寬寬說：「我的眼睛為何濕濕的？」身為父親的老師回應說：「感覺應該很難過吧。」寬寬聽到之後就大哭；但如果今天父母是用嘲諷的語氣說：「哇，這麼小就這麼情緒化喔～」這時孩子的經驗就會卡住，將來只要有類似的經驗出現，都會無法順利表達出來，可以說父母這樣的嘲諷邀請了孩子的尷尬，所以其實話語是會給出一個身體，當我們跟他者講話時，就像拋一件衣服給對方穿上，如果沒有給予適切的言說，可能會讓每一次都變成啞口無言。所以說，言說也是一種行動。
思考這樣的言說，其實也跟學術研究有關，當量化研究要被開啟，通常也是必須基於質性研究的基礎而繼續延伸探問，這樣說來，可否說所有研究其實都不離開詮釋與理解的過程？
再進一步思考，哲學理論有它自成的語言系統，而真實生活也有專屬語言系統，到了臨床或諮商領域，又有特定的語言系統，就像我們很少在日常平庸生活中深談哲學，也不會在哲學理論見到過於粗俗膚淺的論述，而在諮商關係中，又是一種抽離與置身的雙向交會，所以，我們人其實就是活在不同的系統當中，切換來、切換去，設法讓自己活得自然、活得自在。