「你媽媽快要死了,你必須去跟她道別。」
一開始我看到這位老師如此直接時,我有點難以置信。在我想像中,不是應該要先婉轉、鋪陳,讓學生有些心理準備,而接受這個即將撲向而來的事實嗎?但這個老師沒有選擇這樣做。
這給我另外的思考。
有時,傳遞,是否也可以直接,或是說,直視。
不拐彎抹角的。那好像可以成為一種態度。
不拐彎抹角的。那好像可以成為一種態度。
而關鍵,還有這位老師在學生離開前給他一本書,那本書是講述關於斯多葛哲學(Stoicism),大家都稱這本書的作者為愛比克泰德,意為「奴隸」。因為當他還是孩子時,就帶到羅馬被賣掉,被當成畜生對待。愛比克泰德領教了什麼是身體的疼痛、飢餓和屈辱,但據說他從小就學會自我控制和忍受痛苦。
有一次,主人狠狠鞭打他的腳,他只是平靜地告訴主人說:「在這麼用力打,我的腿會斷掉。」他得到的回應是更加粗暴、導致他終生跛行的狠狠一腳。但愛比克泰德還是平靜地解釋:「我告訴過你,我的腳會斷掉的。」這位未來哲學家在那一刻已經實踐了他的思想:「忍受痛苦,並且不要抱怨。」經歷無數苦難後,愛比克泰德終於贖回自己的自由。
上述是在《街頭的哲學》第147頁提到屬於愛比克泰德的歷史典故。而在現實的場景中,因凡特也是用類似的方法跟學生互動。值得思考的是,我們會因為未知而感到無力,但也會因為已知而感到無奈,很有趣。
比如:當不知道死後的去處、死亡的狀態,未知與無知充斥內心,迷茫湧上心頭;但當知道某些決定性的事件,又感到無奈,就像報考後確定落榜,或是被醫生宣判存活時間後,內心會感到無奈,覺得不如預期,沒有任何施展空間。
那我們該處在已知,還是未知的狀態?
那我們該處在已知,還是未知的狀態?
這樣的道理放在念死無常的修持上,也是可以產生關連的。當不知道死期,暗地裡覺得還可以活很久,因此生活過得很蓬鬆,很有漫步在巴黎午後陽光中的怡然感;另一種是已經明確知道死期將近,每天過得好像被什麼預知結果綁住的不可更動,雖然是明確,但也明確地太寫實。不過換個角度想,就像當知道哪一天要交報告,總是會趕在前一晚,臨時抱佛腳也得生出來,但如果沒有一個繳交期限,相信一定會是明天還有明天。
所以知道期限,真的沒有好處嗎?
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註一:愛德華多・因凡特 著,黃新珍 譯,《街頭的哲學》(台北:漫遊者文化出版,2021),頁146。
註一:愛德華多・因凡特 著,黃新珍 譯,《街頭的哲學》(台北:漫遊者文化出版,2021),頁146。