時間回到2005～2007年，大約16年前，正是面臨人生的轉捩點，從參與一次的演講中，我發現原來可以透過這樣的形式讓與會大眾動轉內心，一方面是說法者個人的修為與高度智慧的訓練，一方面是看到參與者內在真實改變的感動，由此再去思考：如果依著原先計畫的成為心理師，用相同的時間，會不會只能利益到眼前的單一個案而已，因此我開始思考轉換學習的跑道。
經過了16年到現在，重新回到校園的課堂上，再聽到老師依著專業心理治療方法分析面對到的個案，我開始重新思考自己的目標：我想幫助誰？我要幫助多少人？我要如何幫助人？怎麼才能確定對方有被幫助到？
經過近幾年潛學佛法當中的哲學與邏輯思考，再去對過去生命歷程的回顧，進行分析：
1.難道心理師只能用一對一的方式使對方獲得幫助嗎？心理師也可以辦講座和各類大型活動，甚至可以利用網路作傳遞。
2.透過老師分享真實案例，思考到：幫助人是要深入還是廣泛？如果用普及性的方式，如何能確定單一個體有真正改變？但往往這當中會出現一個根本性的問題，時間是有限的，如果要花時間深入了解一個人，持續追蹤、詢問，這時能關注的就只有少數幾個人；如果當想廣泛地幫助很多人，卻又無法真正確認個體有改變，那這時該做的是什麼？還是只要先以身邊的人為主？
3.當一個人深陷在內心的困局中，要如何才能使其從中跳脫？能跳脫的關鍵為何？
4.從老師分享的個案中，發現都是社會中實際每天都在發生的事，但因為平時所在環境，很難能接觸到社會的第一線真實面，所以也讓自己省思到：我是否能真正了解到眾生？是否真正能在錯綜複雜的心靈層面中細細地抽絲剝繭，釐清當中的來龍去脈？一顆心的過去、現在、外來。
當他們真正走到我的面前，我能說些什麼？作些什麼？還是說從來沒有想到會有這一天？