經過一週
豐富多元
轉場之快
凸顯滯留
只能說
每一場的學
都不免帶著自我的價值與預設
投射在原先的自然發生上
教
或許也是如此
那是一個系統也是一個架構
當它朝向考核制度
社會常態
可被複製貼上的套路中
不得不帶有一點匠氣
教科書設定好框架
好讓常規運行順著走
我更有興趣的
反倒是哪些沒有被言語述說的部份
像是意外、突發、特例、挑戰
以及所有對專業知識的架空
那裡面全都是真實撼動的一面
也是為什麼
那些教條以外的例外故事
往往才能打動人心
我發現
如果只是為了通過某些測驗考試
那只會成為一個考前衝刺班的學生
只要乖乖把題型背好
必考題看熟
應該不難
而這個教育體制
已經訓練不少這樣的菁英
不缺我一個
但我發現
這樣的菁英之路不是我想要的
當腳步稍稍踏入
就立即感受到莫名高漲的庸俗與化約
好像可以有點看見
人的一種隱藏慣性
但發現眼前可以掌握有安全感後
就自然而然停下來了
滿足於眼前的安逸
而自我感覺良好